Как развить творчество в ребенке?

Очень просто! Дайте ему свободу.

Я люблю порядок, и чаще всего в нашей квартире, несмотря на наличие жесткошерстного пса, чисто даже на самых верхних книжных полках. Но в каждой комнате у меня лежит минимум один блокнот и в постоянном доступе карандаши, фломастеры и ручки. Во-первых, это просто необходимо мне, чтобы записывать образы и мысли, которые приходят в голову на бегу, а во-вторых, они очень кстати, когда дочке станет на минуту скучно, пока я занимаюсь своими делами.

В этих блокнотах она в свои 4 рисует монстров с огромными глазами и злобными ртами, если не довольна тем, что я часто занята. Рисует свои «комисы», если я готовлю комиксы для заказчика. Рисует улиток и ежей с длинными, как секвойя иголками. Я не задаю ей тему, не говорю «таких улиток не бывает». Вместо этого пугаюсь и умиляюсь её монстрам с улыбками во всю голову, подрисовываю кусочек сыра для проголодавшейся мышки.

А ещё на наших широких подоконниках в детской всегда лежит пластиковая салфетка с пластилиновым Большим барьерным рифом. Она сделала его сама. Целиком и полностью. И он действительно большой и очень похож на кораллы. Потому что я не запрещаю дочке смешивать пластилин в большие разноцветные комки, лепить эти комки друг на друга и строить из них бесконечный поезд из полипов, актиний и подводных лилий.

Конструктор – это ещё один инструмент, которые развивает свободное творчество в ребенке. У нас в арсенале всего пара средних наборов – этого достаточно, чтобы дочка без конца строила замки, башни и маяки. А после похода в кафе или путешествия – горы, озера, отели, рестораны и даже фуникулёры.

Дать ребенку возможность делать то, что он хочет с простыми инструментами – для меня и есть развивать в ребенке творчество. Конечно, мы занимаемся с дочкой. Решаем задачи, выполняем задания, учимся читать, но именно самостоятельные занятия, на мой взгляд, развивают творчество и воображение.

Автор: Алена Цегельник

Фотография Скоробогатова Юлия, фотограф из Москвы www.jskorobogatova.com