Источник: проект для родителей "Нет, это нормально"
Многодетная мама, кандидат социологических наук, научный редактор, председатель Совета по этике научных публикаций АНРИ, член комиссии РАН по противодействию фальсификации исследований, руководитель департамента издательских программ ВЦИОМ Анна Кулешова написала у себя в фейсбуке перечень собственных правил жизни с детьми. «Я всего лишь написала свои правила. На случай, если кому-то они пригодятся, а не правила жизни для всех. Или единый указ, по которому складно жить надо», — указала она в комментариях к посту. И все же, многие из перечисленных в списке пунктов кажутся нам вполне универсальными. Поэтому мы решили поделиться этим списком с вами. С разрешения Анны НЭН публикует перечень целиком. Оригинал поста — здесь.
1. Любить (такими, какие есть. Принимать недостатки и ограничения. Нельзя оценивать рыбу по умению залезать на дерево. Дети разные).
2. Жалеть (особенно — школьников и взрослых детей).
3. Прощать.
4. Не лезть, если человек что-то делает сам (да, вы быстрее соберете пазл, заправите кровать, сделаете уроки за первый класс, но научиться надо не вам, а ребенку).
5. Давать ошибаться (в условиях контролируемого эксперимента: нельзя повзрослеть, не потрогав горячий чайник; и не ощутив, что бывает, если сбежать и потеряться и т.п.).
6. Свободное время (в топку жизнь по расписанию, составленному мамой; у детей должна быть свобода, которой надо научиться распоряжаться. Понимаю, что сложно, да и вообще, зачем им свобода, когда есть мама, которая лучше знает, но...).
7. Учить разным способам сказать: я тебя люблю. Убраться в комнате, сходить в магазин и т.п. — ровно об этом, а не об обязаловке. Я тебя люблю, поэтому готовлю еду. Когда завязываю на тебе шапочку покрепче, чтобы уши не продуло, - это тоже мой способ сказать о любви.
8. Не делайте ничего без любви. «Доширак» полезнее, чем еда, приготовленная мамой на грани нервного срыва; беспорядок лучше осатаневшей от уборки родительницы... Нет сил сделать с любовью, не делайте вообще. Да, так можно.
9. Взрослым нужна своя личная жизнь. Хобби, работа, любовники, фитнес, друзья, тишина библиотеки, книги, походы по магазинам, танцы, мотоцикл, — что хотите, лишь бы силы придавало.
10. Не воспитывайте и не наказывайте истерящего и плохо себя ведущего ребенка. Постарайтесь понять, что перед вами. От хорошей жизни истерики не закатывают и бессонные ночи не устраивают. Что делает ребенка именно таким? Это главный вопрос. Злодеями и врединами они не рождаются и умеют только то, чему научились дома.
11. Свет не должен клином сходиться на вас. Общайтесь с соседями и вахтерами, гардеробщицами в Доме культуры, охранниками и продавщицами в магазине. Ваши дети должны знать много разных людей, особенно тех, с кем встречаются регулярно, не допускайте, чтобы они становились невидимыми для них. Это вопрос и безопасности, и социальных компетенций.
12. Школа — работа ребенка, а ваша работа на вашей работе. Каждый делает свою работу хорошо. И не надо проверять уроки. До вас придумали про всевидящего и вездесущего, чтобы с ума не сходить на почве контроля.
13. Ни у кого нет права танком ездить по чужой жизни. Десять раз подумайте, прежде чем развестись. Если это неизбежно — не унижайте своего бывшего партнера и не упрекайте ребенка его генами.
14. Уважайте ребенка, свекровь, папу, учителей, друзей ребенка, собаку, рыбок, консьержку, разные мнения и кактус. Без этого все воспитание идет нафиг.
15. У всех есть право на ошибку. У ребенка тоже. И на прощение есть право.
16. В суде не заставляют свидетельствовать против себя. Ребенок тоже имеет право против себя не свидетельствовать. Звучит подозрительно, но не надо выбивать признания по части того, кто разбил тарелку и нарисовал на стенах. Пусть в вашей жизни будут тайны.
17. Учите самоиронии, юмору. Не приучайте слишком серьезно относиться к собственной персоне.
18. Учите признавать ошибки и исправлять их.
19. Научите не бояться трудностей. Трудно — это нормально. Без труда не выловить и рыбку из пруда...
20. Учите ценить то, что есть. Убираются и моют лапы только те дети, у которых есть дом и собака.
21. Ходите на кладбище, ухаживайте с детьми за могилами. Учите любить при жизни, а не после смерти.
22. Семья — место, где примут и выручат в любой ситуации. Мама не должна быть на стороне учителей. Ее сторона — ребенок. Учителя учат, а жалеет и любит мама.
23. Здоровые привычки формируются вами. Научите получать удовольствие от солнышка, прогулок, вкуса яблока и молодой морковки.
24. Ищите школу/учителя, с которыми ребенку будет хорошо. Если система ломает чадо, не надейтесь, что нарожаете других... Обязательно вытаскивайте ребенка из сложных ситуаций. Сперва выключите из буллинга, прекратите общение с родственниками, страдающими психопатией и пр., а потом разбирайтесь, как этому мог бы противостоять взрослый состоявшийся человек.
25. Ищите интересных людей, учителей, тех, кем восхищаетесь, рассказывайте о них детям. Мне кажется, любимая подружка мамы — человек не менее значимый, чем первая учительница.
26. Организуйте процессы так, чтобы семья от вас не зависела. Делегируйте ответственность домочадцам. Каждый человек в доме должен быть зачем-то нужен. Мама не слуга.
27. Сверхценна только жизнь человека и интерес к жизни. Не спецшкола, не достижения, не то, что на данный момент кажется успехом, не порядок и тем более не отметки.
28. Важны границы, умение их осознавать, уважать и не нарушать. Научите этому в семье, потом воздастся. Кстати, мелкий ребенок имеет все права человека только маленького, братьям и сестрам об этом надо напоминать и учить договариваться с маленькими человеком, учитывать его интересы.
29. Нельзя что-либо понять, не сравнив. Дайте ребенку шанс набрать максимально богатый жизненный опыт.
30. Всегда есть люди, которым можно помочь. Важно их видеть. Бабушку можно с сумками выручить, женщине с коляской подсобить... Учите детей не быть равнодушными и не проходить мимо.
31. Подростки — почти взрослые люди. А взрослые люди знают, что зло должно заканчиваться на них и не идти дальше. На это нужны силы, которых нет у ребенка.
32. Учите видеть хорошее в каждом дне и позволять чудесам случаться.