Малыш заболел и сидит дома? Не хотите, чтобы няня снова включала мультики, а все привычные игры уже наскучили? Или впереди выходные, и вы не знаете, чем занять маленького непоседу? Не беда! Вместе с детским психологом Натальей Лариной мы подготовили подборку увлекательных игр, которые развивают ребенка физически и эмоционально. Дети учатся через игру — это их естественный способ познания мира. Неважно, купили вы настольную игру или смастерили из подручных материалов, главное — совместные эмоции и внимание к малышу. В статье вы найдете идеи для веселых активностей и творческих заданий, узнаете, как сделать игру интересной для всех и почему важно получать удовольствие от процесса не только ребенку, но и взрослым!
Тело в дело!
Лучший способ вызвать море эмоций у ребенка — разбудить в нем хороший аппетит и, что уж говорить, немного утомить перед дневным или вечерним сном — подвижные игры, которые развивают координацию и ловкость.
Быстрый повар или накорми игрушку
- Положите на пол две большие тарелки (можно пластиковые или нарисованные на ярком картоне).
- Приготовьте игрушечную, или тоже нарисованную и вырезанную, или пластилиновую еду. Овощи, фрукты, молоко — что угодно.
- Рядом с тарелками посадите по игрушке.
- Ваша задача с малышом по очереди носить в тарелку игрушке еду.
- Можно делать это на скорость, а можно просто в удовольствие.
- По звонку будильника\таймера игра прекращается и вы рассматриваете, что получили на обед ежик, заяц и... этот зеленый и пушистый кто-то...
На границе
- Условно поделите комнату на 2 половины и посередине положите валик из одеяла или что-то напоминающее границу.
- Накидайте на свою половинку и на половину малыша равное количество небольших мягких игрушек.
- Задача — по команде бросать свою игрушку на территорию «пограничника», а тот должен выкидывать ее обратно и кидать свою на вашу.
- Победит тот, что закидал чужую территорию большим количеством игрушек.
Сдулся — раздулся
- Малыш лежит на полу и представляет, что он сдутая игрушка.
- Мама приставляет к нему насос для воздушного шарика и «надувает».
- Приставляет к ручке — малыш должен шевелить ручкой.
- Приставляет к животику — тот должен надуть животик.
Такая игра очень полезна для узнавания малышом своего тела, контроля за напряжением и расслаблением мышц.
Ум за разум!
Яркий цветок
- Из картона вырежьте круг и дайте ребенку цветные прищепки или цветные крупные пластиковые скрепки.
- Пусть малыш цепляет их на круг друг за другом, чтобы получился красивый цветок.
- Параллельно можно усложнять задачу, называя цвета или спрашивая, сколько получилось лепестков синего или красного цвета.
Манная картина
- В плоский поднос насыпьте плотный слой манной крупы.
- Рядом с малышом положите нарисованную на листе простую фигуру.
- Пусть ребенок попробует повторить очертания, рисуя пальчиком по манке.
- В конце выровняйте слой и предложите малышу нарисовать то, что хочется ему.
Найди букву
- Если вы приступили к изучению цветов или букв, устройте игру-поиски.
- Нарисуйте на листе букву А и, пока ребенок не видит, повесьте одну на дверь холодильника, другую поставьте на полку в детской комнате, положите на пол в ванной.
- Покажите малышу изображение и скажите: это буква А (или, к примеру, это синий цвет). Пойдем искать, где в квартире спрятались такие же буквы.
Всему свое место
Замечательная по своему функционалу простая игра с пазлами. Это может быть пазл из вспененного полистирола со вставляемой в середину буквой или цифрой. Игру можно постепенно усложнять. Сначала вы просто просите малыша поставить фигурки в соответствующие подходящие прорези. Ведь цифра 2 не поместится на место цифры 7. Затем можете проговаривать название цифры или буквы, потом подключать цвета, потом просить поместить в домики-отверстия только зеленые цифры или только буквы.
Придумай дальше
Усадите любимую игрушку ребенка в необычное место или наденьте на нее необычную одежку. А теперь пусть чадо расскажет вам, как его тигр оказался именно здесь да еще в таком наряде. Помогать фантазировать — разрешается!
И о душе
В совместных играх есть один драгоценный момент и неважно, куплена настольная игра за большие деньги или вырезана из картона. Главное — вы проводите с малышом бесценное время и уделяете внимание только ему. Прожитые вместе эмоции — огромный вклад в устойчивость его психики. А если есть возможность играть еще и с братьями и сестрами, с папой или бабушкой и дедушкой — чудесно! Вы учите малыша проявлять эмоции, смекалку, взаимодействовать с другими, он чувствует и сам учиться чувствовать поддержку.
Вместе можно играть не только в «Детский имаджинариум», «Барамельку», «Феффект фикции» и тактильное или другие виды лото. Вместе можно выращивать кристаллы, собирать термо и прочую мозаику, проводить несложные домашние опыты.
И вот еще отличная идея: создайте свой волшебный ящик для малыша.
Пусть у вас всегда в запасе будут несколько:
- водных раскрасок,
- наборов для творчества,
- машинок даже для девочки,
- книжек с наклейками,
- коробочек полимерной глины,
- однотипных фигурок с минимальными отличиями.
Можно даже сделать такую традицию: например, в воскресенье вы подводите ребенка к ящику, он с закрытыми глазами вытаскивает что-то интересное, и вы играете в то, что выпало.
Комментарий психолога Натальи Лариной:
— Игра для ребенка, а особенно в возрасте от 3 до 5 лет жизненно важна, как бы пафосно эта фраза не прозвучала. В этот период происходит формирование всех тех навыков, которые пригодятся в школе. Это и усидчивость, и скорость реакции, ассоциативных связей, памяти, социальной активности. При этом я хотела бы предостеречь родителей, чтобы они не воспринимали игру и не превращали ее в обязательное, обучающее мероприятие. Не бросайтесь исправлять ошибки, когда малыш выбирает неверный по форме предмет или берет не ту карточку. Не ставьте развивающий элемент игры выше вашего совместного интересного общения с малышом. Уже выросло поколение детей, которых активно учили читать с колыбельного возраста и исследования показывают, что их когнитивные способности не намного выше. Не стоит превращать детство в подготовку к школе и стремление к достижениям.
Еще один немаловажный момент: в любой игре, будь то активности на улице или настольные бродилки дома, важно прислушиваться к желанию и готовности ребенка. Не пойдет на пользу развивашка, если у малыша в данный момент нет настроения. Давайте ему право выбора: хочешь ли поиграть, а во что — в это или это? Или поиграем после обеда?
Пусть выбор будет условным и ограниченным двумя или тремя действиями, но он будет. Это, кстати, тоже элемент развития.
И последнее, но, пожалуй, главное: взрослые должны получать удовольствие от игры с ребенком. Не смотреть на часы, думая, когда уже можно закончить и вернуться к своим делам.
Но, как заставить себя с радостью играть, если вы терпеть этого не можете? Делегируйте: няне, мужу, старшим детям.
