Когда моей дочери было чуть больше года, она очень любила помогать, причем делала это старательно и с серьезным лицом.
Например, после гигиенических процедур малышка сама относила свой памперс в мусорное ведро — топала с ним через всю квартиру, выбрасывала, после чего с силой захлопывала дверцу кухонного шкафа, за которой стоял бак для мусора.
Нашему умилению не было предела, а ребенок радостно улыбался, потому что родители похвалили, обняли и поцеловали такую умничку
Да, большинство малышей любят помогать взрослым. Однако чем старше становится ребенок, тем меньше энтузиазма по этому поводу он испытывает. Почему так происходит и как объяснить чаду, что уборка необходима, мы рассказали в материале «Почему дети не любят помогать по дому».
А вот как сделать так, чтобы ребенок если не мечтал, то хотя бы не воспринимал уборку как потенциально скучное и бесполезное занятие? Объясняем по пунктам.
Лайфхак № 1. Работаем вместе, хвалим за результат
Если ребенок, видя у вас в руках швабру, восклицает: «Я тоже хочу!», отнеситесь к этому серьезно. Выделите инвентарь, покажите участок пола, за который отвечает ваш помощник, и, главное, будьте готовы к лужам и необходимости показывать, как правильно мыть.
Конечно, быстрее и качественнее убрать самому, но фразы «Не мешай, я сама сделаю» или «Ой, ну и болото ты тут развел!» убивают мотивацию на корню.
👆ВАЖНО: нужен видимый результат. В процессе уборки обратите внимание ребенка на то, какой стала вода после мытья пола. Покажите белье до и после стирки: «Какие чистые стали носки!».
Как еще научить делать хорошо и правильно? Убирайте вместе! Да, сейчас это потребует больше времени и вашего терпения, зато, став взрослее, ребенок будет легко справляться сам.
5 способов превратить уборку в интересное занятие
Способ № 1. Игра
Самый эффективный способ для дошкольников. Можно надеть элементы формы (жилеты, фуражки или фартуки) и отправиться спасать игрушки от наводнения — убирать их с пола на полки и в корзинки.
Придумать игры с сортировкой: сначала убираем все красные игрушки; мама собирает только лего, а дочка — только кукольные принадлежности; мягкие игрушки берем правой рукой, а машинки — левой.
Используйте грузовые машинки для транспортировки игрушек «по домам», фонарики для поиска пропавших вещей под кроватью — вариантов множество.
Способ № 2. Соревнование
Отлично подойдет дошколятам и младшим школьникам. Устройте соревнование: кто сможет унести больше игрушек за один раз, расставить все на места за 5 минут или пока звучит песня.
Установите «Рекорд недели»: каждый день засекайте время, потраченное на уборку, результат вносите в таблицу на видном месте. В конце недели определите, какое время было минимальным.
Отличная идея — челленджи с возможностью заработать какой-то приз. Например, за качественную уборку ребенок получает стикер-звезду, вклеивает ее в таблицу достижений или специальный блокнот.
Когда таких звездочек накопится 10, их можно обменять на какое-то развлечение или небольшую покупку. Например, родители предлагают пойти в выходные в зоопарк, в кино, на квест или в батутный центр. Право выбора предоставляется обладателю стикеров.
Способ № 3. Тематическое чтение
Обычно работает с детьми 4–7 лет. Почитайте с ребенком стихотворения «Федорино горе» и «Мойдодыр» Чуковского, «Помощницу» Барто. Обсудите, почему от Федоры ушла посуда, а от мальчика «одеяло убежало, улетела простыня». Спросите, можно ли считать Танюшины дела помощью, когда она ела вместе с братом конфеты и «отворила кошке дверь, помогла мяукать ей».
Стихи детских поэтов — ритмичные и простые для восприятия, а образы — понятные и яркие. Можно цитировать строчки стихотворений, напоминая о необходимости уборки. Они и звучат мягче, и заодно тренируют навык заучивания стихов.
Способ № 4. Пословицы и поговорки
Мой сын в подростковом возрасте утверждал, что ему безразлично, что думают люди о его внешности. И аргументировал свое мнение пословицей «Встречают по одежке, а провожают по уму», делая акцент на второй части.
Мы долго дискутировали о важности первого впечатления, но в итоге мне удалось убедить его, что первая часть — «встречают по одежке» — не менее важна. Действительно, если первое впечатление от внешнего вида человека, от его комнаты или рабочего места негативное, то желание продолжать общение, чтобы после «проводить по уму», будет минимальным
Обсудить смысл народных пословиц и поговорок на тему уборки действительно полезно — как с младшими школьниками, так и с подростками. Расскажите им, например, почему говорят «Кто аккуратен, тот и людям приятен», и что означает «Порядок в доме есть — хозяину честь», или же выберите свои варианты.
А можно углубиться в тему и рассказать о том, почему опрятный, аккуратно одетый человек воспринимается нами положительно, а дурно пахнущий, в грязной одежде — наоборот.
Объясните, что люди на уровне инстинктов воспринимают дурной запах и несоблюдение личной гигиены как признак болезни. И поэтому сторонятся таких людей и животных, чтобы не заразиться.
Лайфхак № 2. Устанавливаем границы и правила вместе с подростком
Однажды моя подруга из лучших побуждений навела порядок на столе своей 15-летней дочери: сложила учебники в стопочку, тетради — рядом. Также в процессе уборки обнаружились мятые тетрадные листы с беспорядочными рисунками шариковой ручкой — мама посчитала их мусором и выбросила.
Дочь, увидев свои рисунки в мусорном ведре, устроила скандал и ушла из дома в неизвестном направлении. Далее были поиски пропавшей, корвалол, слезы и непростое примирение
Чтобы свести к минимуму риск возникновения похожей ситуации, поговорите со своим подростком в спокойной обстановке.
Договоритесь с ним о том, что приемлемо, а что — нет; где заканчиваются его личные границы и начинается общая территория, на которой действуют правила семьи.
Четко распределите права и обязанности:
● Комната или рабочее место подростка — его личное пространство, там он поддерживает свой порядок самостоятельно. Но кроме личного есть еще и общественное, а потому нужно проговорить еще раз четкие правила и обязанности. Спросите, какую часть работы по дому сын или дочь готовы взять на себя — это могут быть две-три постоянных обязанности (прогулка с собакой, загрузка посудомойки, поход в ПВЗ), такое им вполне по силам.
● Если ребенок уверяет, что ему отлично пить из грязной кружки, пусть пьет. Но условьтесь, что в таком состоянии может быть только его личная кружка. Когда он пользуется общей посудой, то моет ее сам и ставит на место.
● Говорите спокойно, объясняйте, почему лично для вас это важно, используйте «Я-сообщения»: «Я расстраиваюсь, когда мои усилия создать уют в доме не находят поддержки», «Мне было бы приятно, если бы я получала помощь».
👆ВАЖНО: если чувствуете, что эмоции берут над вами верх, скажите ребенку: «Мне нужно успокоиться. Я вернусь через 5 минут». Так вы покажете, что готовы вести конструктивный диалог, и продемонстрируете пример управления собственным эмоциональным состоянием.
А у вас есть свои лайфхаки или истории о том, как вы справляетесь с нежеланием детей убираться? Ждем ваших рассказов и комментариев на нашей странице в VK.
