Одаренные - это те дети, которые обладают выдающимися интеллектуальными, академическими, художественными, психомоторными и другими способностями. Они могут достигать более высоких результатов по сравнению со сверстниками. Однако это, прежде всего, дети! И им, как и другим детям, необходимо внимание и поддержка родителей. О том, как чутко подходить к воспитанию одаренных детей поговорили с Натальей Белан, сертифицированным тьютором МТА, тьютором первого сервиса по подбору тьюторов base-tutors.com
Одаренные дети — как супергерои: немного не такие, как все. Помимо ярко выраженных талантов, они обладают особыми чертами характера. Родителям важно учитывать это, чтобы помочь детям гармонично взаимодействовать с окружающим миром и реализовывать свой потенциал.
- Высокая, но противоречивая самооценка
Одаренные дети часто колеблются между осознанием своих способностей и сомнениями в себе. Эмоциональная нестабильность, высокая чувствительность, умноженная на перфекционизм, могут приводить к стрессу и перегрузкам. Поэтому взрослым важно поддерживать их самооценку, помогая им верить в себя и свои «суперспособности». Как и всем детям, им необходимо не только интеллектуальное развитие, но и забота значимых взрослых.
- Потребность в нестандартной умственной нагрузке
Считается, что одаренные дети быстро устают от однотипных и стандартных задач. Зато могут надолго увлечься решением сложных, нестандартных задач, которые стимулируют их неординарное мышление.
- Трудности с освоением школьных навыков
Эта особенность связана с предыдущей. Интеллектуальная и творческая одаренность часто не всегда гарантирует успех в традиционной школьной системе. Одаренные дети не всегда становятся отличниками, так как школьные задания могут быть для них неинтересными и утомительными, а хорошие отметки не являются приоритетом. Маленьким супергероям очень пригодится понимающий педагог, родитель и тьютор, которые сообща смогут адаптировать под него учебный процесс или даже спроектировать индивидуальный образовательный маршрут.
- Склонность к самостоятельному освоению знаний
Интерес и способность к самообучению — одна из ключевых характеристик одаренных детей. Взрослым, находящимся рядом, важно этому процессу не мешать. Стоит быть готовым отвечать на миллион вопросов и знать, где взять нужную информацию. По этой же причине одаренные дети часто предпочитают общение с взрослыми компании своих сверстников.
Как же родителям поддерживать юных супергероев, чтобы они раскрывали свой потенциал, сохраняя при этом радость детства?
Топ-10 рекомендаций для родителей:
- Уважайте индивидуальность ребенка. Не сравнивайте его с другими, чтобы не подрывать уверенность в себе и не провоцировать конфликтов со сверстниками. Не навязывайте свои интересы и увлечения.
- Не спешите, не подгоняйте, дайте достаточно времени для размышлений. Позвольте ребенку глубоко погружаться в задачи в поисках оригинальных решений.
- Не требуйте от ребенка быть лучшим во всем! И не злоупотребляйте чрезмерным участием в конкурсах и олимпиадах. Некоторым детям нравится участвовать в соревнованиях, а некоторым нет. Так что узнайте мнение ребенка, прежде чем записывать его на очередной конкурс талантов.
- Поддерживайте самостоятельность. Позволяйте ребенку самому искать решения задач, даже если вы (все еще) можете сделать это быстрее и лучше. Поощряйте инициативу, поддерживайте стремление ребенка создавать что-то новое — игрушки, модели, проекты. При этом всегда будьте рядом с готовностью помочь, когда потребуется.
- Создавайте интеллектуальные и творческие вызовы. Любому уму требуется пища. Предлагайте сложные задачи, которые стимулируют мышление и креативность в творчестве. Задавайте вопросы и отвечайте на адресованные вам, помогайте находить новые источники информации.
- Развивайте разносторонние способности. Даже если ребенок в данный момент проявляет одаренность в одной области, не стоит сосредотачиваться только на ней. Поощряйте его любопытство и развитие в разных областях — искусстве, науке, спорте, коммуникациях. Жизнь вокруг такая интересная!
- Будьте осторожны с критикой. Кто как не близкий взрослый скажет правду! Но слишком «строгая» правда и излишняя критика могут подавить творческую энергию и уверенность в себе. Не критикуйте за отличие от других. Наоборот, поддерживайте неординарные идеи и вопросы, даже если они кажутся вам странными.
- Находите время для семейного и дружеского общения. Нет ничего лучше для формирования уверенности в своих силах, чем поддерживающее общение. Так что собирайтесь почаще всей семьей! А также содействуйте поиску друзей с похожими интересами, помогайте решать проблемы в общении со сверстниками и взрослыми.
- Будьте маяком и опорой для своих детей. Помните, что одаренные дети обладают подвижной нервной системой и чувствительны к отрицательным воздействиям внешнего мира. Им нужна ваша надежность и забота!
- Общайтесь со специалистами. За каждым супергероем стоит профессиональная команда. Обменивайтесь опытом с другими родителями одаренных детей, воспользуйтесь знаниями педагогов, психологов и тьюторов. Тьюторы, к примеру, помогают выявить сильные стороны ребенка, создают развивающую среду, адаптируют образовательный процесс под индивидуальные потребности и координируют взаимодействие между родителями, педагогами и психологами.
Что можно почитать на тему одаренности и ее исследования учеными и психологами?
Богоявленская Д.Б. «Психология творческих способностей». Книга посвящена развитию творческого потенциала у детей.
Выготский Л.С. «Педагогическая психология». Классическая работа, в которой рассматриваются основы обучения и развития детей.
Ландау Э. «Одаренность требует мужества: психологическое сопровождение одаренного ребенка». Автор обсуждает эмоциональные и социальные аспекты работы с одаренными детьми.
Лейтес Н.С. «Возрастная одаренность и индивидуальные различия». Работа рассматривает особенности одаренных детей в разные возрастные периоды.
Рензулли Дж. «Модель обогащения школьного обучения». Книга посвящена развитию творческого потенциала у детей.
Савенков А.И. «Одаренные дети в детском саду и школе». Книга посвящена вопросам выявления, обучения и развития одаренных детей.
Теплов Б.М. «Проблемы индивидуальных различий». Книга посвящена вопросам индивидуального подхода к обучению.
Фриман Дж. «Как развить таланты ребенка». Практическое руководство для родителей и педагогов по работе с одаренными детьми.
Холодная М.А. «Психология интеллекта: парадоксы исследования». Книга раскрывает вопросы интеллектуальной одаренности и когнитивного развития.
Российские и международные стандарты образования. Документы, регламентирующие работу с одаренными детьми в рамках образовательных систем.
Каждый ребенок уникален и обладает собственными суперспособностями. А одаренность — это всегда совокупность факторов, где важны не только природные данные, но и понимание, забота и поддержка со стороны значимых взрослых. Самыми важными взрослыми для ребенка являются его родители. Так что родителям стоит сосредоточиться не только на развитии талантов, но заботиться о душевном равновесии и ощущении счастья своего «супергероя»!
