В современном мире, где дети едва ли не с пеленок осваивают смартфоны, а общение все чаще сводится к мессенджерам и коротким видео, проблема развития связной речи встает особенно остро. Все чаще от родителей можно услышать: «Он все понимает, но не говорит», «Говорит, но его не понять», «Отвечает односложно, не может пересказать».
Увы, это не отдельные случаи — это тенденция. И она напрямую влияет не только на успеваемость в школе, но и на саму способность ребенка мыслить, анализировать и выстраивать отношения с окружающими.
Какие же «инструменты» могут помочь родителям развивать речь детей с самого раннего возраста? Разбираемся с Татьяной Мещеряковой — учителем-логопедом Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы.
Одной из эффективных форм развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста являются скороговорки и народные потешки.
Что такое «потешка» и чем она отличается от скороговорки?
Потешка — одна из форм фольклора, небольшая рифмованная история или игровое упражнение, которое сопровождается определенными движениями. Ее главные особенности — ритм, рифма, простота сюжета и частое повторение. Потешки легко запоминаются детьми и становятся любимым развлечением.
Скороговорка — это короткая фраза или стишок, построенные из слов с трудными для произнесения сочетаниями звуков и слогов. Ее основное назначение — развитие четкости и быстроты речи, а также тренировка дикции и артикуляции, что достигается путем многократного быстрого произнесения этих фраз.
В чем важность таких упражнений для развития речи?
1. Игра и обучение одновременно: в игровой форме они позволяют ребенку легко усвоить новые слова, грамматические конструкции и обогатить словарный запас. Благодаря простоте структуры и легкости восприятия дети быстро начинают повторять услышанные слова и выражения.
2. Развитие моторики и координации: многие потешки включают активные движения, такие как хлопки руками, прыжки, притопывание ногами.
Источник: Freepik
3. Создают положительный настрой: веселые сюжеты вызывают улыбку и смех у детей, стимулируя положительные эмоции.
4. Укрепляют отношения: игры с потешками и скороговорками строятся на непосредственном взаимодействии взрослых и детей, вызывая положительные эмоции и укрепляя доверие. Эмоциональное тепло, сопровождающее игру, создает атмосферу комфорта и уверенности, способствующую быстрому освоению нового материала.
«Водичка, водичка, умой мое личико,
Чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!»
Такие тексты — настоящий «фонетический массаж». Произнося слова с разными звуками и интонациями, взрослый ненавязчиво тренирует ребенка слушать и различать речь.
Потешки — это естественная гимнастика для органов артикуляции. Когда мама произносит их в игре, ребенок слышит четкую, выразительную речь, ощущает ритм. Это формирует слуховое внимание и подготавливает малыша к собственному проговариванию
Когда начинать знакомить ребенка с потешками?
Чем раньше, тем лучше. Уже с трех месяцев малыш начинает реагировать на голос, интонацию и ритм речи. Сначала вы просто поете или напеваете стишок, поглаживая или слегка покачивая ребенка.
Когда ребенок начинает тянуть руки, сидеть, ходить — подключайте жесты и движения. Потешки становятся мини-играми, где каждое слово связано с действием.
«Сорока-белобока кашку варила,
Деток кормила: этому дала,
Этому дала, а этому не дала!»
Здесь можно «щекотать» ладошку ребенка, загибать пальчики, показывая последовательность. Так малыш учится соотносить слово и действие, а это одна из важнейших ступеней речевого развития.
Почему потешки так эффективны для развития речи?
Логопедами доказана эффективность данных упражнений для стимуляции речевого развития и коррекции произносительных навыков.
1. Развивают речевой слух и произношение:
- простая рифма и повторяющиеся звукосочетания создают эффект музыкальности;
- напевность помогает ребенку улавливать интонацию, ритм, повышение и понижение голоса;
- многократное проговаривание звуков и слогов тренирует артикуляционный аппарат.
2. Обогащают словарный запас:
- содержат яркие словесные образы и красочные описания;
- знакомят с новыми словами и их формами (названия предметов, действий, признаков).
Источник: Freepik
3. Формируют грамматический строй речи:
- демонстрируют употребление слов в разных формах и контекстах;
- помогают осваивать синтаксические конструкции (простые предложения, вопросы, ответы).
4. Стимулируют диалогическую и монологическую речь:
- учат слушать и отвечать;
- заучивание текстов развивает способность связно излагать мысли.
5. Связывают слово с действием:
- многие потешки и скороговорки богаты глаголами, что позволяет демонстрировать действия наглядно;
- соединение слова и движения укрепляет ассоциативные связи.
Советы для родителей
Подбирайте материал по возрасту. Для самых маленьких подойдут простые потешки и скороговорки с тактильным контактом (например, «Сорока-ворона», «Ладушки-ладушки», «Этот пальчик», «От топота копыт пыль по полю летит»). Позднее можно добавлять сюжетные и звукоподражательные потешки и усложнять скороговорки («Петушок-петушок», «Дождик-дождик, кап-кап-кап», «Стрекоза стерегла стрекозу справа, стрекоза стрекозу слева», «Хохлатые хохотушки хохотом хохотали»).
Выразительность — ключ к успеху. Говорите с разной интонацией, меняйте голос (высокий для зайца, низкий для мишки), не бойтесь проявлять эмоции.
Сопровождайте текст действиями. Показывайте, как «топает мишка», «летает птичка». Используйте пальчиковые куклы или просто рисуйте персонажей на своих пальцах.
Создавайте ритуалы. Используйте определенные потешки во время умывания, одевания, кормления. Это не только развивает речь, но и делает ритуалы интересными.
Для эффективных занятий с ребенком необходимо превращать их в игру, поддерживать спокойную и доброжелательную атмосферу. Длительность занятий должна соответствовать возрасту: до 3–4 лет — не более 15 минут, с 4 до 5 лет — до 20 минут, для старших детей — около 30 минут. При этом занятия должны быть регулярными, не менее двух-трех раз в неделю для хорошего результата
Потешки для детей до 3 лет
Когда ребенок уже произносит отдельные слова или простые фразы, можно подключать потешки со звуками, которые помогают отрабатывать произношение: [п], [б], [м], [т], [д], [с].
«Бежит бычок,качается,
Вздыхает на ходу:
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!»
Здесь ребенок повторяет простые двусложные слова, тренирует звукопроизношение и дыхание.
«Киска, киска, киска,
Где была? — У киски.
Что делала? — Молочко пила!»
Простая лексика, повторяющиеся звуки и ритмика помогают развивать артикуляцию.
Скороговорки — следующая ступень
Скороговорки начинают использоваться в возрасте 4–6 лет, когда ребенок уже хорошо говорит. Они тренируют «чистоту речи», дикцию, дыхание и внимание. Важно начинать с более простых и далее усложнять по мере необходимости.
Такие короткие ритмичные фразы или предложения несут в себе множество полезных свойств, развивают артикуляционную моторику, помогают при автоматизации звуков, развивают дикцию и четкость речи, тренируют слуховое внимание и память, развивают речевое дыхание и голосообразование, формируют позитивное отношение к речи.
Скороговорки тренируют мышцы речевого аппарата, делая движения артикуляторных органов более точными, быстрыми и координированными. Постоянные упражнения улучшают общую внятность речи, учат ребенка не «проглатывать» окончания и говорить грамотно даже в быстром темпе.
«Шла Саша по шоссе и сосала сушку».
«От топота копыт пыль по полю летит».
«Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла — кларнет».
«Шесть мышат в камышах шуршат».
Скороговорки — это отличная тренировка артикуляции, но вводить их нужно постепенно. Сначала произносите их медленно, четко, можно под ритм хлопков или шагов. Не требуйте от ребенка мгновенного результата — для него это прежде всего игра, а не экзамен
Как видите, потешки и скороговорки — это не пережиток, а мудрый и эффективный педагогический инструмент, подаренный нам традицией. Они учат ребенка не просто говорить, а чувствовать ритм, мелодику и красоту родного языка, являются простым и эффективным способом стимуляции речевого развития ребенка, формирования позитивного настроя и укрепления детско-родительских связей.
Важно помнить, что положительный опыт раннего детства закладывает основу успешного будущего ребенка. Так что устраивайтесь поудобнее, хлопайте в «Ладушки» и запускайте «Козу рогатую» — вы не просто играете, вы вносите неоценимый вклад в жизнь вашего малыша.
