Мне не хочется вспоминать о школе, но как бы я ни старалась, сложно выкинуть из своей памяти одиннадцать лет жизни. Я искренне не понимаю, когда слышу от своих знакомых, что «школьные годы чудесные».
Может, я что-то делала не так? Может, во всем виноват юношеский максимализм? Или у меня какое-то искаженное восприятие реальности? На все эти вопросы однозначный ответ появился гораздо позже, но стало понятно, что со мной все в порядке, а вот механизмы, которые работают в школьной системе уже давным-давно заржавели и только скрипят, действуя детям на нервы.
Ведь нужно же учиться на пятерки (по всем предметам, конечно), чтобы вырасти умным и добиться небывалых высот. Никого не интересует, что ребенку может сложно даваться физика, но он всем сердцем любит литературу, только, к сожалению, не может тратить на нее достаточно времени — приходится ночами зубрить формулы и пытаться решить задачки, чтобы учительница не высмеяла в очередной раз перед всем классом.
Но, к счастью, сейчас многое меняется, в том числе система образования, и наши коллеги из НЭН создали спецпроект, в котором рассказывают про западные тенденции воспитания детей, одна из которых — отказ от культа оценок, потому что он только отбивает желание к учебе и порождает несчастных взрослых с синдромом отличника. Жаль только, что такая гениальная и простая мысль не пришла в головы людям немножко раньше, например, когда мы учились в школе.
В проекте они рассказывают не только про культ оценок, но и про другие тренды западного и американского родительства, которые помогают выстраивать гармоничные отношения в семье и растить счастливых детей. Вы же знаете, что по статистике, люди в Финляндии — самые счастливые? Все потому, что они пытаются решать проблемы разговорами, поровну делят домашние обязанности, учат детей выстраивать свои границы и ориентироваться на свои интересы. Читайте, какие воспитательные приемы используют в зарубежных родительских практиках, и почему это важно для ребенка. Надеемся, найдете то, что у вас откликнется.