Про коммуникацию. Коммуникация — наша самая большая проблема сейчас, потому что её нет. То есть абсолютно.
Полина не хочет играть с другими детьми, не хочет дружить с другими детьми и не хочет иметь с ними ничего общего. Именно поэтому она пошла осенью в садик, хотя я беременная говорила: мой ребёнок не будет ходить в сад никогда, я вот не ходила и всё отлично. Но проблема в том, что я налаживала коммуникацию даже оставшись в лесу под кустом, а Полине этому надо учиться, поэтому сад. И вот я сижу значит и жду, когда заработает. Наблюдаю на детских площадках, жду результата.
На днях в ТЦ к Полине подошла девочка и спросила, как её зовут.
— Наташа, — не задумываясь ответила Полина и поскакала дальше, оставив мать в состоянии крайнего недоумения. Почему Наташа, зачем Наташа. Но она ответила, это уже результат! Раньше она бы просто проигнорировала или убежала.
А недавно на детской площадке к Полине подошла другая девочка, глубоко вдохнула и сказала: «Привет! Меня зовут Вероника. А тебя? Как тебя зовут? Я гуляю с мамой! Пошли на горку! А сколько тебе лет? Меня зовут Вероника, а тебя? Как тебя зовут? А меня зовут Вероника, мне пять лет». Это была слишком сильная коммуникация, Полину жизнь к такому не готовила. Она смотрела на девочку и как-то растерянно отвечала: «Даш, даш..».
Ну вот и всё, думаю, приехали. Не может даже ответить, как её зовут. Сперва Наташа, теперь Даша. Кто вообще такая Даша, где она взяла это имя.
Но Веронику всё устроило, она ответила: «Даша? Тебя зовут Даша, да? А меня зовут Вероника, а тебя зовут Даша, да? Пойдём на горку, Даша!»
Тогда Полина подумала ещё немного, посмотрела на Веронику и сказала: «Даш.. даш.. ДАШВИДАНИЯ, ДЕВОЧКА». Взяла меня за руку и стала уводить с площадки.
В принципе, можно считать, что коммуникация состоялась. Это не совсем то, что мы ожидали, но никто не обещал, что наши ожидания будут оправданы.