Нужно ли учить буквы в 3 года? Мнение логопеда

С точки зрения возрастной психологии, 3 года — это период активного развития устной речи, накопления представлений о цвете, форме, величине и других свойствах предметов. 

Знакомство с окружающим миром в данный период происходит преимущественно через игровую деятельность, активные движения и разнообразные тактильные впечатления (ощущения от прикосновения): именно так мозг ребенка наиболее эффективно усваивает новую информацию.

Обучение чтению — сложный процесс. Чтобы «сложить» буквы в слоги, а слоги в слова, мозг должен быть к этому готов. 

У большинства детей готовность к осознанному чтению формируется к 6–7 годам, но «что это за буква» малыш начинает спрашивать гораздо раньше — лет с трех, когда взрослые читают ему книжки. 

Так стоит ли учить буквы? И как правильно это делать, чтобы и желание не отбить, и педагог потом не переучивал?

Аргументы «за» 

Если обучение проходит в формате игры, оно может принести пользу, разнообразит ваши с ребенком занятия в течение дня. 

В чем же польза изучения букв? 

Развитие фонематического слуха: знакомство с «названиями букв» помогает ребенку лучше различать звуки в словах. Это отличная база для будущей грамотной речи.

Расширение кругозора: если ребенок сам проявляет интерес (спрашивает: «А что это за буква?», «Какая это буква?»), не стоит его останавливать. Это естественное любопытство, удовлетворяйте его, чтобы «подпитывать» пытливость детского ума.

Тренировка памяти и внимания: запоминание в игровой форме графических образов букв развивает познавательные способности ребенка.

Аргументы «против»

Чаще всего против раннего изучения букв выступают логопеды. Специалисты считают, что есть риск:

Закрепления нарушенного произношения звуков: если ребенок еще не научился правильно произносить звуки (например, шипящие или «р»), — что для трех лет нормально, — а его заставляют учить буквы, это может закрепить их неправильное произношение.

Механического, а не осмысленного чтения: ребенок может запомнить буквы как картинки. Но он не понимает, как звук соотносится с буквой, как из слогов складывается слово. 

Позже это непонимание может «обрасти» трудностями: ребенок будет бегло читать текст, однако не сможет пересказать его, потому что не осознает смысл прочитанного. 

Потери интереса к учебе: раннее механическое заучивание алфавита под давлением взрослых может сформировать у малыша негативный опыт взаимодействия с книгами — и в дальнейшем он будет воспринимать учебу как что‑то неприятное.

Подмены понятий: нередко родители сами невольно усложняют задачу — учат ребенка называть буквы так, как они называются в алфавите («ПЭ», «ТЭ»), а не обозначать их звуками («П», «Т»). В результате, обучаясь чтению, при попытке прочитать слог ребенок подставляет названия букв — и вместо «ПА» получается «ПЭ‑А», что мешает уловить смысл прочитанного.

Важно: если есть хоть какие-то речевые трудности, с изучением букв точно не стоит торопиться. Нужно решить основную проблему в речи ребенка. Например, скорректировать звуки, которые он неверно произносит. Причем особенно важно, чтобы он не только правильно произносил их, но и умел выделять и различать в словах. 

Пока малыш не умеет четко выговаривать «ш» и не слышит этот звук в слове «шапка», показывать ему букву «Ш» просто рано — это только его запутает. 

Если вы все-таки решили изучать буквы и видите, что ребенок готов, обратите внимание на такие моменты: 

В три года надо тренировать артикуляционный аппарат, развивать мелкую моторику, фонематический слух. 

Ограничьте длительность занятия. В 3 года достаточно 5–7 минут. Как только видите, что ребенок отвлекся или устал — сразу останавливайтесь.

Сфокусируйтесь на интересе. Если сегодня ребенок хочет лепить буквы, а завтра вообще про них забыл, — это нормально. Не возвращайтесь к теме, пока малыш сам не проявит любопытство.

И, конечно, помните: на первом месте — развитие речи. Читайте вслух, обсуждайте картинки, учите короткие стихи. Развитие устной речи в этом возрасте важнее, чем изучение букв.

Если в 3 года ребенку буквы вообще не интересны — не настаивайте, можно спокойно подождать до 5–6 лет.