Я смотрю, как мой ребенок увлеченно ковыряется в песочнице – пытается перевернутой грабелькой насыпать песка в ведерко (небезуспешно, надо сказать) и деликатно отжимает машинку у зазевавшейся девочки. И думаю, что не придумали еще лучших развивашек для маленьких детей, чем взаимодействие с окружающим миром и людьми.
Дети впитывают, как губка, это правда. Я уверена, что, хотя мой сын ещё не говорит, запас матерных слов в его памяти, случайно сорвавшихся с моих уст, не уступает объему телефонного справочника Димитровграда.
Его мозг выхватывает мелочи, умело складывая их в общую картину, постоянно замечает что-то новое и пытается это повторить.
Для этого ему не нужны телепередачи с забавными героями, мультфильмы и занятия на цветастых ковриках. Ему нужна среда, в которой есть, что сломать, и родители, которые делают обычные дела – чистят зубы, едят вилкой, моют пол и читают книги.
Я была крайне удивлена, когда узнала, что знакомая девушка отвела (скорее, отвезла в коляске) свою дочь в развивающий клуб, когда той было всего пять месяцев. Позиция неосуждения не позволила мне как-то это прокомментировать, но внутри себя я задавалась вопросом: "На хрена? Что там со столь крошечным ребенком будут делать такого, что окажется полезнее матери?"
Мне близко мнение, что лучше всего дети развиваются в естественной безопасной среде – рост и освоение навыков заложено в них почти программно, главное – этой программе не мешать. Создать атмосферу, в которой ребёнку спокойно и безопасно.
Видели бы вы мой восторг, когда безо всяких примеров и упражнений сын просто взял и перевернулся! Я чуть не лопнула от гордости!
А потом встал! А потом пошел, широко расставляя ноги и руки, чтобы было на что падать.
И так же было с бытовыми вещами – он сам начал пить из кружки, есть ложкой, научился протирать за собой разлитую воду и загружать стиральную машину. Мне не пришлось как-то его особенно учить: он просто видел – и хотел повторить.
И что-то мне подсказывает, что он таким же натуральным образом спокойно выучит цвета, формы, названия животных – и прочее, прочее. Реальный опыт в моменте, как мне кажется, эффективнее откладывается в памяти, чем заучивание по картинкам.
Впрочем, не все с этим согласны, и развивающие одновременно триста навыков игрушки до сих пор пользуются бешеным спросом.
В 90-е эти веяния до основной массы населения еще не доходили, и прибитыми к полу деревянными игрушками было никого не удивить. Я играла палками, стекляшками, ногами от барби (где остальные части барби, остается загадкой) и медведем, который по плотности наполнения напоминал натуральный дуб.
Теперь же в Детском мире полки ломятся от пластикового безумия, и редкая бабушка устоит, чтобы не купить потрясающую яркую игрушку, которая, к тому же, помогает развивать моторику, сенсорное восприятие, мышление... (и что там ещё написано).
Недавно моя мама подарила Леону набор картонных карточек разных цветов, размеров и форм с изображениями зверей, которые вкладываются друг в друга. Предполагается, что мы с ребенком будем уютно сидеть на мягком коврике, я буду показывать и называть все эти характеристики, а мой сын – восторженно запихивать маленькую трапецию в большую, попутно запоминая это бессмысленное до седьмого класса название.
А теперь угадайте, что происходит на самом деле?
В реальности Леон просто вываливает все карточки на пол, потом запихивает назад в коробку – и снова переворачивает на пол. Бурно хохоча, потому что я пытаюсь как-то прекратить этот бестолковый процесс и обратить внимание на симпатичную белочку в зеленом треугольнике. Белочка остается без внимания, треугольник тоже, зато точно известно, что поперек этот непонятный кусочек в коробку не входит. Надо либо смять его руками, либо класть под другим углом.
То же произошло и с тестами для детей 1+. Что за гений их вообще придумал, я не знаю, но когда мы, взрослые лбы, пытались решить эти загадки для годовасов, то ржали как кони. Если мой ребенок (которому год и восемь) действительно вдруг усядется и станет карандашиком аккуратно проходить лабиринт от ежика до грибочка, то я, клянусь, поверю в высшие силы.
Конечно, маме мы об этом не сказали. Надеюсь, карточки со зверятами доживут до момента, когда Леон разберется с их физическими свойствами и перейдёт к смысловым значениям.
Тестам уже не суждено. Бумага отлично рвется, становится податливее при намокании, а при сжатии образует объем. Как видите, тесты оказались все-таки полезны.
Мне не нужно, чтобы мой сын в три года шпрехал по-английски лучше меня (если мы не собираемся за границу). Мне не нужно, чтобы он быстрее всех читал или наизусть знал 150 животных Заполярья.
Но мне важно, чтобы он знал, как богат и прекрасен живой мир, что мама и папа любят его и всегда рядом, а он может спокойно развиваться в своем собственном темпе – и ничто не пройдет мимо его природного детского любопытства.