Во что поиграть с малышом: 5 полезных игр из подручных материалов

Поезд из картонной коробки, полоса препятствий из подушек и другие занимательные игры с трехлеткой

Во что поиграть с малышом: 5 полезных игр из подручных материалов

Сегодня игр для детей на маркетплейсах столько, что у родителей глаза разбегаются. А на самом деле для интересной игры с ребенком достаточно вашей фантазии и желания поиграть вместе.

Мы собрали для вас подборку игр из подручных материалов, которые позволят весело и познавательно провести время с малышом.

Волшебный мешочек

В игру можно начинать играть, как только ваш кроха более-менее разборчиво заговорит.

Возьмите тканевую сумку, непрозрачный пакет или что-то подобное и поместите туда разнообразные предметы (мандарин, салфетку, кисточку, кубик). Главное, чтобы предметы были не очень мелкими.

Попросите ребенка опустить руку в мешочек и нащупать один из предметов. Затем, не подглядывая, описать его: какая форма (круг, квадрат), из какого материала сделан (ткань, бумага), мягкий или твердый, для чего его используют?

После того как ребенок расскажет о предмете все, что сможет, пусть назовет, что это, и достанет из мешка.

В игре нет соревновательного момента — хвалите малыша, подсказывайте ему слова, задавайте уточняющие вопросы и помогайте формулировать мысли.

Чем полезно: обогащает словарный запас, развивает сенсорное восприятие, совершенствует навык описания предметов.

Полоса препятствий

Полоса препятствий формируется из всего, что есть в квартире или не лежит на своем месте (или плохо лежит) — из листов бумаги, табуреток, подушек и даже... пояса от халата!

Для атмосферы можно придумать занимательную историю, где малыш отважный мореплаватель или спасатель, которому надо найти клад. Для этого ему придется пройти по листам ватмана/подушкам и не оступиться. Затем проползти под стульями, будто он попал в пещеру, где нет другого выхода. Пройти по канату (он же пояс от халата) над пропастью и в конце присесть на корточки и быстренько «прошагать» гуськом, потому что очень низко нависают тропические лианы (они же папина зеленая футболка).

И вот, наконец, кухня или балкон и ... приз. Долгожданный клад, который ваш ребенок точно оценит: маленький подарок, обнимашки с мамой, серия любимого мультфильма. Выбирайте исходя из интересов малыша, и каждый раз меняйте приз, чтобы он с нетерпением ждал игры.

Чем полезно: развивает координацию, ловкость, гибкость, силу и смекалку.

Корзинка с припасами

Вам понадобятся ведро, корзина или большой контейнер, а также снаряды, которые туда можно безопасно метать. Отлично подойдут мячики для сухого бассейна, но если их нет, можно заменить другими мелкими предметами.

Правила таковы: нужно поставить «корзинку» посреди комнаты, отмерить от нее несколько шагов и предложить ребенку попасть снарядом в цель, то есть в емкость на полу. Можно бросать предметы по очереди или предложить малышу сделать это самому.

Заметили, что ребенок справляется слишком хорошо и ему становится скучно? Увеличьте расстояние до корзины или слегка усовершенствуйте правила. Например, предложите бросать только правой/левой рукой, бросать сбоку, встав к корзинке спиной.

Чем полезно: развивает меткость и координацию, совершенствует знание «право-лево».

Путешествие на поезде

Возьмите несколько картонных коробок и скрепите их между собой так, чтобы получился игрушечный поезд с вагончиками. Решите вместе с малышом, кто из игрушек станет машинистом и займет место в первой коробке. Дальше рассадите всех остальных «пассажиров» по «вагонам». Можно отправляться в путь. Но каким он будет?

Придумайте вместе маршрут «поезда», решите, сколько будет остановок и как они будут называться. Можно даже нарисовать и раздать всем игрушкам билеты. У вас получится классная сюжетно-ролевая игра!

Чем полезно: игра не только развивает воображение, расширяет словарный запас и попутно знакомит с правилами пользования и безопасности на железной дороге (в транспорте).

Забей гол

Есть несколько вариаций этой игры. Первый — вы можете усадить ребенка за стол, скатать несколько шариков из ваты или салфетки и попросить задуть «мяч» в импровизированные ворота. Воротами может быть коробка, небольшой контейнер или просто ваши руки.

Второй вариант — это уже практически большой спорт. Только в роли мяча — воздушный шарик. Воротами могут стать две игрушки, ножки стула или что-то еще. Задача ребенка: загнать шарик в ворота ракеткой для бадминтона или настольного тенниса.

Если ракетки нет — не страшно. Используйте вместо нее кухонную лопатку для жарки, кусок плотного картона или рекламный буклет, который завалялся на полке в коридоре. Причем «клюшки» можно каждый раз менять, и игра для ребенка заиграет новыми красками!

Чем полезно: первый вариант — тренировка гортани, глотки и полости рта. Это очень полезно для развития речевого аппарата, образования правильных звуков. Во второй вариации ребенок тренирует координацию, учится чувствовать свое тело в пространстве.

Комментарий детского психолога Ксении Вотяковой:

Современные игрушки для детей обычно привлекательные, яркие, функциональные. Производители уже заложили способ использования, сами игрушки указывают на то, что с ними делать, поэтому они могут быстро надоедать.

А вот диванная подушка и кастрюля могут быть использованы по-разному. Они приглашают к «открытой» игре без сценария. У простой вещи нет «своей программы». Все, что с ней происходит, — результат выдумки и действий родителей и ребенка.

Маленькому человеку это дает очень важное переживание: «Я влияю на мир». Ударил — появился звук, положил игрушку в коробку — она исчезла. Когда ребенок становится автором, инициатором и исследователем, это естественным образом подкрепляется, поскольку в людях биологически заложено любопытство, исследовательское поведение — происходит выделение дофамина в головном мозге, и переживаются положительные эмоции.

В 3–4 года интерес к разным бытовым предметам возрастает: дети активно исследуют мир через действия и ощущения — тактильные, зрительные, слуховые, — экспериментируют. Поэтому необычные текстуры, материалы, предметы вызывают интерес. Металл холодный и гладкий, по нему можно стучать, картон — теплый, его можно рвать. А «пупырка» лопается с легким сопротивлением и характерным звуком.

Творческое использование предметов повседневности затягивает само по себе, потому что из зрителя и потребителя ребенок постепенно превращается в режиссера. Такая игра может продолжаться длительное время, особенно если рядом есть заинтересованный взрослый или сверстники.

Телеграмм канал Две зефирки