В чем разница между детским «потискать» и поведением, требующим внимания специалиста?
Прошла пара недель, и сейчас я могу говорить об этом более-менее спокойно. И очень хочу узнать мнение психолога. Дело в том, что мой 4-летний сын задушил у бабушки в деревне цыпленка. Я еле взяла себя в руки, говорить и смотреть на сына не могла, но все же спросила, зачем он так сделал? Сын ответил, что не специально, он очень любил этого цыпленка, просто сжал его в порыве любви и не понял, что тот умер…
Марк вообще добрый мальчик, нежный, я бы сказала, и тут такая… «нежность»! А я в свое время наслушалась, что из детей, которые проявляли жестокость к животным, часто вырастают серийные маньяки… Не смейтесь, пожалуйста. Я потому и к психологу обращаться пока не готова, чтобы не услышать что-то неприятное….
В новостях нам нередко попадаются ужасающие истории об издевательствах подростков над животными. Мы читаем о том, что многие маньяки в детстве мучили и убивали животных. Неудивительно, что родители могут испугаться, увидев, как их любимый малыш таскает кошку за хвост или отрывает крылья бабочкам! Или, как в случае с сыном Веры, задушил в порыве любви цыпленка.
У маленьких детей такое поведение чаще всего не говорит о серьезных проблемах. В конкретном случае ребенок не рассчитал силу своих объятий, и птенец погиб. Гораздо важнее, как малыш отреагировал на это. Расстроился или сразу же забыл? Надо проговорить с ним то, что произошло, успокоить, если ребенок сильно расстроен. Если же чадо моментально забыло о происходящем, стоит объяснить ему, что случилось и почему так делать нельзя.
Наш эксперт много работала с детьми, чьи родители обращались с подобными запросами. Поэтому мы попросили Яну подробнее рассказать об истоках проблемы.
Почему дети и подростки жестоко обращаются с животными?
Американский клинический психолог Джони Джонстон выделяет три основных типажа детей, которые могут причинять вред и страдания животным, разделяя их по возрасту и мотивации
Международные исследования показывают, что 44 % детей в возрасте 3–5 лет хотя бы раз проявляли неосознанную жестокость к животным.
«Экспериментатор» (до 6 лет)
У детей дошкольного возраста многие психические и интеллектуальные функции еще не развиты в достаточной степени, чтобы понимать: животные способны испытывать боль и страх.
В раннем возрасте (примерно до 3–4 лет) у ребенка еще не сформирована эмпатия, и животное воспринимается как игрушка, а не живое существо. То есть дернуть кошку за хвост — это не жестокость как таковая, а, скорее, незнание, незрелость и… эксперимент.
Дети постарше могут причинять вред животным из-за того, что у них еще не сформировано произвольное поведение (способность осознанно управлять и контролировать свои действия). Даже если они знают, что нельзя причинять вред живым существам, им порой сложно удержаться — они действуют импульсивно
«Кричащий о помощи» (6–12 лет)
Ребенок школьного возраста (если у него нет нарушений в интеллектуальном и психическом развитии) уже понимает, что причинять боль животным нельзя.
Издевательства в этом возрасте нередко — симптом тех или иных психологических проблем. Часто они связаны с тем, что ребенок сам становился жертвой насилия, жестокого обращения или же наблюдал жестокость в семье.
Дети могут вымещать на животных свой гнев, бессилие, те чувства, которые нельзя направить на значимых взрослых
«Хулиган» (старше 12 лет)
Подростки, издевающиеся над животными, часто склонны и к другим антисоциальным поступкам: употреблению алкоголя или наркотиков, совершению преступлений. Нередко это происходит в составе группы.
Иногда издевательства над животными могут быть своего рода ритуалами инициации в подростковых группах или просто попыткой доказать сверстникам свою «крутость». По данным статистики правонарушений, до 40 % всех преступлений по ст. 245 УК РФ (жестокое обращение с животными) совершают подростки в возрасте 14–17 лет.
Также, по данным отечественных исследований, жертвы школьной травли (буллинга) чаще прочих издеваются над животными. В подобных ситуациях проявление жестокости к животным — лишь симптом более глубокой проблемы, которую необходимо решать в первую очередь.
Как реагировать родителям малыша?
- Не стоит стыдить, пугать и немедленно наказывать. Важно остановить действие и назвать/обозначить его: «Сейчас щенку/хомячку больно и страшно. Нельзя причинять ему боль».
- Следующий шаг — помочь распознать чувства и объяснить поведение: «Возможно, ты хотел поиграть с ним, но не рассчитал силы» или «Похоже, ты злишься, но не знаешь, как выразить злость».
- Покажите ребенку, как он может выражать свои чувства, не причиняя никому вреда: «Ты можешь выразить злость, порвав бумагу или, например, бить мяч, подушку».
Ребенок от 6 лет и старше, подростки
До определенного возраста жестокость по отношению к животным может быть случайностью, неосторожностью и действительно любопытством. Но если такие эпизоды повторяются, если случаются в уже осознанном возрасте — это повод обратиться за консультацией специалиста.
Как реагировать родителям подростка?
1. Как только вы заметили, что подросток издевается над животным, твердо и быстро пресеките такое поведение. Никаких объяснений в момент инцидента — важно сразу дать понять, что это недопустимо.
2. Даже если вы не были свидетелем инцидента, но вам рассказали, поговорите с подростком. Выберите подходящее время и место, где подросток будет чувствовать себя в безопасности (а вы уже немного успокоитесь). Спросите:
- Ты действительно это сделал?
- Почему ты так поступил?
- Что ты чувствовал в тот момент?
- Как думаешь, что ощущало животное?
- Что ты думаешь о последствиях своих действий?
Цель разговора: понять мотивы и эмоции, которые стоят за поступком.
3. Дайте понять, что подобное поведение неприемлемо и будет иметь последствия. И речь не о родительских санкциях в виде изъятия гаджетов. Такое поведение преследуется законом — в Уголовном кодексе РФ есть статья о жестоком обращении с животными.
4. Предложите альтернативные способы выражения эмоций. Если жестокость помогает справиться с гневом или стрессом, обсудите более безопасные варианты выброса негатива: например, спорт. Некоторые спортивные дисциплины (бокс, борьба) позволяют условно «вымещать» агрессию, но при этом учат контролировать свои импульсы.
5. Проанализируйте семейную ситуацию. Нет ли дома моделей поведения, которые могли повлиять на подростка (например, пренебрежительное отношение к животным, насилие, отсутствие эмоциональной поддержки). Важно создать атмосферу доверия и поддержки, где подросток сможет делиться своими переживаниями.
6. Контролируйте окружение. Если жестокость проявляется под влиянием компании, обсудите с подростком, почему он выбрал именно этих друзей, что в общении с ними ценно для него. Помогите найти более здоровые социальные связи.
7. Воспитывайте эмпатию. Поощряйте заботу о живых существах: можно вместе ухаживать за домашним животным, посещать приюты, участвовать в волонтерских проектах. Это поможет развить чувство ответственности и сострадания.
8. Обратитесь к психологу. Даже если ситуация единична, стоит проконсультироваться со специалистом. Психолог поможет выявить глубинные причины такого поведения (пережитое насилие, стресс, проблемы в семье или социальной среде) и разработать стратегию работы с ними.
Не игнорируйте ситуацию. Даже однократное проявление жестокости к животным — повод для беспокойства, если речь идет о детях старше 5–6 лет. А повторение подобных эпизодов может закрепить девиантное поведение (поведение, отклоняющееся от общепризнанных норм).
Главное — решать вопрос при поддержке специалиста, а не диагностировать у ребенка патологию самостоятельно. Да, с малышом посетить психолога проще. Но если речь о подростке и он отказывается идти, то для начала можно сходить туда и без него.
